22 апреля, в Международный день Земли, отмечаемый как наиболее значимый экологический праздник, состоялась научно-практическая конференция «SkolStart» в Международной гимназии Инновационного центра «Сколково». На ней ученицы НЧШ представили свой исследовательский проект.

Символично, что мероприятие, посвященное сохранению окружающей среды, именно в этот день объединило участников из различных регионов России, включая Архангельск, Красноярский и Ставропольский края, Ачинск, Москву и Московскую область.

На конференции были представлены исследовательские проекты в семи секциях: филология, естественные науки, обществознание, инноватика, изобразительное искусство, дизайн и технологии, робототехника, а также математика и информатика.

Особого внимания заслуживают наши пятиклассницы Анна Лылова и Милена Голланд, а также четвероклассница Василиса Иванова. На протяжении всего учебного года они целенаправленно искали решение одной из острых экологических проблем — загрязнения окружающей среды пластиком. В условиях, когда существующие методы борьбы оказывают неоднозначное воздействие на природу, наши юные исследовательницы сосредоточились на изучении природного агента — личинок восковой моли (Galleria mellonella), способных разлагать пластик.

Интерес к этой теме возник у девочек после посещения Летней школы НЧШ в 2025 году. Школьницы блестяще защитили свою работу и были признаны победителями. Жюри отметило их проект как лучшее групповое исследование и лучшую командную работу. Одним из консультантов выступил Юрий Мельников, автор проекта «Ем полимер».

Поздравляем с победой Анну, Милену, Василису, их родителей, а также руководителя исследования — учителя НЧШ Ладу Павловну Дубровскую!

Кроме того, благодарим Ольгу Николаевну Курочкину, ставшую инициатором и консультантом исследования, а также авторов проекта «Ем полимер»: ученика гимназии «Сколково» Юрия Мельникова и его наставника Антона Дмитриевича Фрыкина.

Напомним, ранее работа ребят была отмечена на XXI городской конференции, посвященной исследовательской и проектной деятельности.